TERCERA CONFERENCIA 3-04-13

 Juan Manuel Cortés, maestro del colegio San Pedro Apóstol de Granja de Rocamora, vino a darnos una conferencia sobre innovación con TIC's el pasado 3 de mayo, de la que pudimos sacar y aprender muchas formas de utilizar la pizarra digital de forma innovadora y poder aplicarlo a nuestro futuros alumnos.

En este centro educativo, según nos cuenta Juan Manuel, la educación está orientada en las competencias, y en tres pilares básicos: saber, saber hacer y saber ser. También nos dice para qué cree él que sirve innovar y por qué es necesario hacerlo, siendo a esto su respuesta que innovar significa hacer que los procesos actuales sean mejores que los anteriores.

En este colegio, el maestro media entre lo que se tiene que explicar y cómo se explica, puesto que cuentan “historias” a los niños para que se aprenda y se recuerde mejor el tema que quieren tratar.

Otra forma de innovación educativa es adaptar los clásicos cuadernillos Rubio a las tecnologías actuales, como por ejemplo hacer que mediante la pizarra digital realicen las actividades que se presentan en los cuadernillos, como los ejercicios y problemas de matemáticas, la caligrafía…para que los niños tengan otro aliciente para realizar estas actividades.

Este maestro utiliza de diversas formas diferentes la pizarra digital, y todas ellas son muy atractivas para los niños, por que pueden ver ellos mismos la evolución de sus procedimientos y de los ejercicios que hacen día a día. También hacen muchas actividades de forma grupal, lo que ayuda a que los niños se sientan integrados y a gusto con sus compañeros de clase.

Nos enseñó muchos vídeos en los que se veía a los alumnos aprender ya fuera haciendo dictados y corrigiendo las faltas de ortografía, como estudiando los ángulos de los temas matemáticos; también nos enseñó cómo colaboran los docentes de esa escuela y cómo se involucran en mejorar lo que se llama semanas culturales para que tanto alumnos como padres y profesores disfruten de las actividades que se realizan esos días.

Esta conferencia ha sido muy enriquecedora para nuestra futura labor docente, puesto que nos ha abierto los ojos a la inmensidad de cosas que se pueden hacer con las nuevas tecnologías y con mucha imaginación.

SEGUNDA CONFERENCIA 26-04-13

 El día 26 de Abril Rafael Martín, director del colegio Carmelitas de Elda, nos dio una conferencia sobre cómo veía él la innovación educativa.

El ponente relaciona la escuela y la educación con una empresa, un negocio del que tienen que salir frutos que sean productivos en un futuro, ya que se refería a padres y alumnos como clientes de la marca Carmelitas; aun así nos pasó una serie de preguntas para saber qué noción tenemos nosotros de centro educativo y de innovación.

Por ello los objetivos principales que se defienden en el colegio Carmelitas son: ver la importancia de la marca en un centro educativo, comprender la orientación al servicio y al mercado como forma de actuar en un entorno competitivo, entender la innovación como una estrategia fundamental en la gestión de un centro educativo... el ponente también defiende que un centro educativo significa un servicio al cliente para un bien común, invertir tiempo en las personas y en todas las relaciones con el exterior (escuela-empresa).

Por otro lado también nos dice que cada vez más la innovación docente es más importante, puesto que dice que hoy en día y cada vez más, el profesorado no es la única fuente de sabiduría, que la mayoría de los aprendizajes significativos están iniciados por la búsqueda en Internet por parte de la propia curiosidad de los niños. Teniendo en cuenta ésto, es muy importante que los profesores innoven y renueven sus enseñanzas y su forma de enseñar, para que sea más atractiva a los alumnos.

Para concluir con esta conferencia diría que aunque ha sido la ponencia más diferente a las demás, no ha sido de mi agrado, puesto que no veo correcto llamar a los alumnos y a los padres que acuden al centro, clientes y compradores de una marca.

No pienso que una escuela, que está ahí para dar la mejor educación posible, enseñar en valores e influir en la vida presente y futura de los niños, tenga como primera instancia el concepto de empresa en su definición, por que esto da que pensar que esa escuela no sirve para educar a los niños, sino para obtener la mayor cantidad de dinero posible adquiriendo más clientes y renovando la cara de la empresa o la marca para poder acoger a más.

Creo que un buen educador no debe basarse en el dinero que pueda ganar enseñando, sino en la vocación que tenga de ser maestro y de ver crecer y evolucionar a los niños a los que sus padres nos ceden la responsabilidad de educar una gran parte del día.

Creo que el aliciente que tenemos la mayoría de alumnos de la universidad es la de ver el desarrollo de los niños que nosotros hacemos posible que hagan, no el de acabar el mes con los bolsillos llenos, esto no concuerda con la carrera y la profesión de magisterio, pero sí con muchas otras.

PRIMERA CONFERENCIA 19-04-13

 El día 19 de abril, nos visitó en las primeras conferencias de innovación educativa Juan, el director del colegio público Casa Blanca de Elche.

Este colegio está situado entre los barrios de la Patilla, Casa Blanca y de la Rata, por ello está inmerso en una sociedad muy variada, puesto que hay familias de distintas nacionalidades y etnias. La mayoría de alumnos del colegio es inmigrante y está en riesgo de exclusión social y marginalidad.

El colegio Casa Blanca estuvo investigando el porcentaje de alumnos con necesidades educativas especiales que era necesario para convertirse en un colegio de compensatoria, el mínimo exigido es de un 30%, pero este colegio lo supera en creces, puesto que ronda el 72% del total de alumnos.

Teniendo en cuenta esto hay que tratar a los niños de forma individualizada, puesto que cada uno tienen unas características y un entorno familiar diferentes y hay que adaptarse a sus necesidades especiales.

Otro problema que tienen los alumnos del colegio es de que cuando existe un absentismo escolar mayor al 20% el colegio tiene que llamar a los servicios sociales y a la policía para ver qué ocurre con ese niño y porqué no va al colegio, puesto que la educación primaria es obligatoria.

Los proyectos innovadores que realizan están centrados a que los niños tengan todo lo necesario para pasar una infancia feliz. Se buscan colaboraciones con empresas que puedan ayudar a paliar las carencias que tienen los niños en su entorno familiar, por ello se dan ayudas en el horario de comedor, se reparten bolsas almuerzo para los niños y para sus padres, se crean cajones de alimentos en navidad, se subvencionan las excursiones que sus padres no podrían permitirse... con esto se hace una labor social además de la educativa.

Una de las organizaciones que colabora con este centro educativo es Elche Acoge, que aun estando muy cerca de nuestra universidad no habíamos sabido hasta ahora de su existencia y de las funciones que realiza, que son integrar a los niños inmigrantes con exclusión social y ayudarlos a comprender el castellano para comunicarse con los demás.

El centro también ayuda a los alumnos y a sus familias como si fuese una organización dedicada a ello, puesto que se implica mucho con ellos para evitar cualquier problema que éstos puedan tener y ayudarlos a que puedan tener las mismas oportunidades que los demás, por todo ello, docentes voluntarios del centro se encargan de dar clases de castellano a las madres de los alumnos extranjeros para que se puedan y quieran implicar a ayudar a sus hijos, también se controla el peso de los niños para ver si están teniendo un desarrollo normalizado y si no se tomarán medidas como las antes descritas de bolsa almuerzo, desayuno matinal...

Otras de las actividades que me han impactado mucho son las de hacer campamentos de verano para que los niños sigan teniendo un referente educativo y se prevenga el absentismo escolar en el siguiente curso escolar, las excursiones que hace el centro son algo que la mayoría de los padres de los niños que acuden al centro no pueden permitirse y que éstas sean lo más gratuitas posibles y a sitios en los que con sus familiares no podrían acudir dice mucho de la solidaridad del colegio y de los docentes de éste, ya que hacen posible que los niños disfruten su infancia.

Ésta fue la conferencia que más me gustó por que nos hizo ver lo difícil que puede llegar a ser educar y que aunque termine nuestra jornada laboral no vamos a poder olvidarnos de esos niños que necesitan tanto de nosotros y de lo que podamos ofrecerles.

REFLEXIONES DE LAS CONFERENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA