El
día 19 de abril, nos visitó en las primeras conferencias de
innovación educativa Juan, el director del colegio público Casa
Blanca de Elche.
Este
colegio está situado entre los barrios de la Patilla, Casa Blanca y
de la Rata, por ello está inmerso en una sociedad muy variada,
puesto que hay familias de distintas nacionalidades y etnias. La
mayoría de alumnos del colegio es inmigrante y está en riesgo de
exclusión social y marginalidad.
El
colegio Casa Blanca estuvo investigando el porcentaje de alumnos con
necesidades educativas especiales que era necesario para convertirse
en un colegio de compensatoria, el mínimo exigido es de un 30%, pero
este colegio lo supera en creces, puesto que ronda el 72% del total
de alumnos.
Teniendo
en cuenta esto hay que tratar a los niños de forma individualizada,
puesto que cada uno tienen unas características y un entorno
familiar diferentes y hay que adaptarse a sus necesidades especiales.
Otro
problema que tienen los alumnos del colegio es de que cuando existe
un absentismo escolar mayor al 20% el colegio tiene que llamar a los
servicios sociales y a la policía para ver qué ocurre con ese niño
y porqué no va al colegio, puesto que la educación primaria es
obligatoria.
Los
proyectos innovadores que realizan están centrados a que los niños
tengan todo lo necesario para pasar una infancia feliz. Se buscan
colaboraciones con empresas que puedan ayudar a paliar las carencias
que tienen los niños en su entorno familiar, por ello se dan ayudas
en el horario de comedor, se reparten bolsas almuerzo para los niños
y para sus padres, se crean cajones de alimentos en navidad, se
subvencionan las excursiones que sus padres no podrían permitirse...
con esto se hace una labor social además de la educativa.
Una
de las organizaciones que colabora con este centro educativo es Elche
Acoge, que aun estando muy cerca de nuestra universidad no habíamos
sabido hasta ahora de su existencia y de las funciones que realiza,
que son integrar a los niños inmigrantes con exclusión social y
ayudarlos a comprender el castellano para comunicarse con los demás.
El
centro también ayuda a los alumnos y a sus familias como si fuese
una organización dedicada a ello, puesto que se implica mucho con
ellos para evitar cualquier problema que éstos puedan tener y
ayudarlos a que puedan tener las mismas oportunidades que los demás,
por todo ello, docentes voluntarios del centro se encargan de dar
clases de castellano a las madres de los alumnos extranjeros para que
se puedan y quieran implicar a ayudar a sus hijos, también se
controla el peso de los niños para ver si están teniendo un
desarrollo normalizado y si no se tomarán medidas como las antes
descritas de bolsa almuerzo, desayuno matinal...
Otras
de las actividades que me han impactado mucho son las de hacer
campamentos de verano para que los niños sigan teniendo un referente
educativo y se prevenga el absentismo escolar en el siguiente curso
escolar, las excursiones que hace el centro son algo que la mayoría
de los padres de los niños que acuden al centro no pueden permitirse
y que éstas sean lo más gratuitas posibles y a sitios en los que
con sus familiares no podrían acudir dice mucho de la solidaridad
del colegio y de los docentes de éste, ya que hacen posible que los
niños disfruten su infancia.
Ésta
fue la conferencia que más me gustó por que nos hizo ver lo difícil
que puede llegar a ser educar y que aunque termine nuestra jornada
laboral no vamos a poder olvidarnos de esos niños que necesitan
tanto de nosotros y de lo que podamos ofrecerles.
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